Tại thông báo kết luận Hội nghị giao ban chuyên môn giáo dục Tiểu học, Phó Giám đốc Sở GDĐT TPHCM Nguyễn Văn Hiếu lưu ý các trường không dựa vào kết quả học tập của học sinh để đánh giá năng lực giáo viên, cần có biện pháp cụ thể để khuyến khích giáo viên đổi mới và sáng tạo trong dạy và học.

Trước đó, báo chí cũng đã phản ánh việc một số giáo viên ở TPHCM bức xúc phản ánh rằng, tại một số trường có quy định, môn nào có học sinh điểm dưới trung bình thì giáo viên bị trừ thi đua, ảnh hưởng rất lớn đến xếp loại và thu nhập của giáo viên. Việc đánh giá, xếp loại thi đua giáo viên dựa vào kết quả học tập của học sinh có thể sẽ tạo nên bệnh thành tích trong giáo dục.

Động thái quán triệt của lãnh đạo Sở GDĐT được nhiều bạn đọc bày tỏ sự đồng tình.

Bạn đọc Trần Văn Bân bày tỏ: "Bao nhiêu năm rồi hôm nay rất mừng khi Sở TPHCM đổi mới phương thức đánh giá năng lực giáo viên tiểu học không dựa vào kết quả học tập của học sinh".

Bạn đọc Nguyễn Minh Mẫn viết: "Hoan hô! Một lớp học thầy cô dạy như nhau nhưng sự tiếp thu mỗi em không như nhau. Đó là khả năng không giống ai".

Đồng quan điểm, bạn đọc Lê Thị Thu Hương cho rằng áp kết quả học tập của học sinh vào kết quả đánh giá giáo viên chính là khuyến khích căn bệnh chạy theo thành tích, bất chấp thực chất. Cũng vì vậy mà nhiều năm qua, thường diễn ra tình trạng thầy cô gần như phải "bồng bế" những học sinh yếu kém cho các em đều lên lớp. Và một số học sinh, lên lớp 6 rồi vẫn không đọc chữ chạy.

Bày tỏ quan điểm, bạn đọc Trần Đình Hoàng viết: "Cực kỳ chính xác. Bởi lẽ không giáo viên nào để kết quả lớp mình thấp để rồi bị chê bai đủ thứ".

Bạn đọc Nguyễn Thị Vân chia sẻ: Hoan nghênh Sở GDĐT TPHCM thật sáng suốt. Nhiều nơi vẫn còn cách đánh giá giáo viên bằng điểm số của học sinh.