Mới đây, Nguyễn Thu Thảo - một học sinh đang học lớp 9 ở Hà Nội – đã viết thư gửi giáo viên chủ nhiệm của mình, chia sẻ cảm xúc hiện tại của em và các bạn khi mỗi ngày dành 10 tiếng cho việc học online, luyện đề thi trên hệ thống ôn tập trực tuyến của Sở Giáo dục và Đào tạo.

Các em chỉ có thời gian buổi trưa để ăn uống, chợp mắt một chút. Buổi tối thường phải thức đến hơn 0h để làm xong bài tập. Việc học online, học qua truyền hình lúc đầu là hứng thú, nhưng nay khiến các em mệt và bị ám ảnh.

Khi đọc lá thư của học sinh, giáo viên đã rất tâm tư và quyết định chia sẻ lá thư này.

Không thể phủ nhận việc dạy và học trực tuyến đang là lựa chọn tối ưu với ngành giáo dục trong giai đoạn này, nhưng giáo viên cho rằng hiệu quả của nó chưa thể bằng dạy học trực tiếp. Việc thúc ép và kỳ vọng quá nhiều vào việc học online, trong khi mới ở giai đoạn để cả cô và trò làm quen với nó, sẽ gây áp lực cho cả học sinh và giáo viên.

Dưới đây là lá thư của học sinh lớp 9, nói lên cảm xúc về những ngày học online trong mùa dịch:

“Đúng là mới đầu khi được học online thì bọn con rất hứng thú vì được tiếp xúc với cách học mới, đặc biệt là qua công nghệ. Học online có rất nhiều cái lợi, giúp cho con mở mang  tầm nhìn, có nhiều kỹ năng mới có thể ứng dụng cho cuộc sống thường nhật.

Nhưng càng ngày càng phải học thêm nhiều môn, điều đó đồng nghĩa với việc bài tập nhiều hơn mà thời gian làm bài tập lại ít hơn. Con thì phải dạy sớm để học đến tận tối muộn. Cả ngày ngoài việc ăn, ngủ, học và 1 tiếng tập thể dục, thì con không còn thời gian để làm việc gì khác.

Việc học đối với con ngày càng trở nên áp lực và đôi khi nó biến thành nỗi ám ảnh. Nhiều lúc con có chút thời gian nghỉ cuối tuần nhưng trong đầu vẫn không thể không nghĩ đến số bài tập về nhà vẫn đang chờ con.

Những lúc như thế thì tâm trạng rất tệ, ám ảnh không còn muốn học bất cứ cái gì.

Những thi đua thành tích trong việc học online càng ép bọn con phải vào guồng học và đang dần mất đi thời gian cho bản thân mình.

Có quá nhiều bài phải làm cũng như áp lực và kỳ vọng từ nhà trường, gia đình. Con hoàn toàn hiểu rằng lớp 9 là một năm quan trọng nhưng con cũng mong muốn nhà trường có thể hiểu cho những áp lực của bọn con, để con có thể thoải mái hơn với việc học, cũng như có nhiều thời gian hơn cho những việc khác như nấu ăn, thể thao.

Con cho rằng thời gian này tuy là một quãng thời gian khó khăn, nhưng đó cũng là một cơ hội đáng quý để có thể dành thời gian nhiều hơn bên gia đình, thỏa sức với niềm đam mê riêng của mình.

Thực sự thì đôi khi con cảm thấy bất công vì mặc dù đây là nghỉ thay cho nghỉ hè, nhưng nghỉ hè bọn con có thời gian để học nấu ăn, làm bánh, tập edit video hay thư giãn. Nhưng kỳ nghỉ này cho con quá nhiều áp lực, thậm chí còn nhiều hơn cả khi đi học bình thường.

Con hoàn toàn hiểu rằng các cô cũng vì mong muốn cho bọn con được vào trường tốt và đạt được nguyện vọng của mình, nhưng đối với con việc học sẽ hiệu quả hơn khi bọn con có tâm trạng thoải mái đối với việc học, có thêm thời gian để hoàn thành bài tập trau chuốt hơn.

Cũng vì thế mà con mong rằng, chúng con sẽ được tạo điều kiện để thực hiện việc học song song với việc thư giãn, bổ sung kỹ năng mềm cho mình”.