Như Lao Động đã thông tin, tại Hưng Yên, sau 4 ngày chấm thi đã xuất hiện cả điểm 9 và điểm liệt môn Ngữ văn. Bài điểm liệt rơi vào trường hợp thí sinh hầu như không viết được gì.

Theo ông Nguyễn Văn Hiếu, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT TPHCM, tại địa phương này đã xuất hiện vài thí sinh bị điểm liệt.

“Đối với môn thi này, không dễ bị điểm liệt nhưng thực tế đã có vài thí sinh gần như để giấy trắng” - ông Hiếu nói.

Điểm liệt môn Ngữ văn gây bất ngờ cho nhiều người bởi thực tế đề thi Ngữ văn, câu 1 (3 điểm) với các yêu cầu liên quan đến đoạn trích thơ Nguyễn Duy: Đoạn trích được viết theo thể thơ nào? Trong đoạn trích, tác giả đã nhắc đến những yếu tố nào thuộc về tiềm lực tự nhiên của đất nước? Nêu hiệu quả của việc sử dụng câu hỏi tu từ trong đoạn trích?... chỉ là hình thức kiểm tra kỹ năng đọc hiểu tiếng Việt theo bậc thô sơ nhất.

Theo một giáo viên dạy Văn, phạm vi kiến thức thể hiện sự xuyên suốt chương trình 3 năm học, từ thể thơ, biện pháp tu từ. Vì vậy, thí sinh có lực học trung bình có thể làm được trọn 3 điểm. Học sinh yếu lắm cũng làm được 2 điểm, nên “học sinh gần như để giấy trắng” là điều không thể chấp nhận được.

Nó nói lên rằng, việc dạy và học Ngữ văn trong trường PTTH và kỹ năng đọc, hiểu tiếng Việt của học sinh đã và đang có vấn đề. Hoặc việc dạy học của giáo viên và học sinh không theo kịp yêu cầu đổi mới, hoặc là dạy và học theo kiểu “học tủ”.

Điểm liệt Ngữ văn cũng không phải chuyện mới. Còn nhớ kỳ thi THPT quốc gia năm 2017, đề thi Ngữ văn với sự kiện “thấu cảm” gây xôn xao dư luận được cho là rất dễ. Tuy nhiên kết thúc chấm thi, cả nước lại có đến 510 thí sinh bị điểm liệt.