Qua đó, 100% cán bộ, giáo viên trong trường tích cực tham gia. Tiêu biểu nhất là cô giáo Hoàng Lệ Thanh với chuyên đề “Giáo dục, xây dựng, giữ gìn và phát huy bản sắc văn hoá các dân tộc trong Trường Tiểu học xã Tà Chải, huyện Bắc Hà, tỉnh Lào Cai”. Cùng với nét duyên dáng của mình, đây chính là chuyên đề đã giúp cô Thanh giành được giải nhất tại Hội thi “Cô giáo tài năng duyên dáng toàn quốc” năm 2017 vừa được CĐ Giáo dục VN phối hợp với Bộ GDĐT tổ chức tại Hà Nội.
Cô Thanh cho biết, để giáo dục, xây dựng, giữ gìn và phát huy bản sắc văn hoá các dân tộc trong trường, cô đã đề ra 5 giải pháp, trong đó chú trọng việc tổ chức các hoạt động trải nghiệm ở các lễ hội, các di tích lịch sử văn hóa, hoạt động ngoài giờ lên lớp, khuyến khích các em học sinh mang trang phục dân tộc mình, tổ chức nhiều câu lạc bộ theo sở thích để các em học sinh tham gia…
Kết quả quan trọng nhất của chuyên đề mà cô Thanh lựa chọn, đeo đuổi là đã thay đổi được tâm lý e ngại, khơi dậy được lòng tự hào về bản sắc dân tộc ở mỗi học sinh. Hoạt động ngoài giờ lên lớp thực sự là hoạt động được mong chờ hằng ngày của các em học sinh, đúng như khẩu hiệu “Mỗi ngày đến trường là một ngày vui”, qua đó góp phần duy trì, nâng cao tỉ lệ chuyên cần của nhà trường, nâng cao chất lượng học tập của học sinh.
Cô Bình chia sẻ, do nguồn kinh phí của CĐ nhà trường còn hạn hẹp, nên ngoài việc đề nghị nhà trường quan tâm, hỗ trợ kinh phí cho các cán bộ, giáo viên triển khai các ý tưởng, sáng kiến, CĐ nhà trường tổ chức tuyên truyền, vận động cán bộ, đoàn viên, giáo viên trong trường đóng góp thêm để giúp các cán bộ, giáo viên triển khai thành công ý tưởng, sáng kiến của mình. Tùy theo mỗi hoạt động, CĐ trường luôn có hỗ trợ từ 300.000 - 700.000 đồng.
Nhận xét về hiệu quả chuyên đề “Giáo dục, xây dựng, giữ gìn và phát huy bản sắc văn hoá các dân tộc trong Trường Tiểu học xã Tà Chải, huyện Bắc Hà, tỉnh Lào Cai” của cô giáo Thanh, cô Bình cho hay, qua sinh hoạt dã ngoại, sinh hoạt câu lạc bộ, được tham gia vào các lễ hội, được sưu tầm và tự trưng bày ở góc bản sắc dân tộc trong lớp, các em học sinh đã phát triển hơn về mặt ngôn ngữ; mạnh dạn, tự tin hơn trong giao tiếp; yêu hơn tiếng mẹ đẻ và tự hào hơn về bản sắc văn hóa dân tộc mình; nhờ đó, chất lượng học tập được nâng cao...