Giáo viên làm vượt 12,8% công việc
Ngày 7.2, Sở GDĐT TPHCM tổ chức lấy ý kiến xây dựng Đề án thu hút giáo viên tiểu học trên địa bàn với sự tham gia của đại diện phòng GDĐT các quận, huyện, TP.Thủ Đức cùng hiệu trưởng 22 trường tiểu học trên địa bàn.
Ông Nguyễn Minh Thiên Hoàng - Phó Trưởng phòng Giáo dục Tiểu học (Sở GDĐT TPHCM) cho biết, chỉ riêng năm học 2022-2023, toàn thành phố có 663.426 học sinh tiểu học. Theo các tiêu chuẩn, TPHCM đang thiếu 1.758 lớp học/phòng học và thiếu 3.643 giáo viên ở cấp tiểu học. Số lượng giáo viên tiểu học còn thiếu tại TPHCM tương đương 12,8% số lượng giáo viên cần có. Nghĩa là mỗi giáo viên hiện nay phải choàng gánh công việc nhiều hơn 12,8%, ông Hoàng cho hay.
Trong khi đó, từ năm học 2020-2021 đến nay, đã có tổng cộng 219 cán bộ quản lý (tương đương 16,20%), 2.483 giáo viên (tương đương 10,01%) rời khỏi ngành Giáo dục do ảnh hưởng dịch bệnh, nghỉ hưu, nghỉ việc,...
Đáng chú ý, nhiều môn dạy khó tuyển dụng giáo viên, đặc biệt là giáo viên các môn Mĩ thuật, Tin học và Tổng phụ trách. Số lượng này tuyển dụng được chỉ đạt xấp xỉ 10% so với nhu cầu cần tuyển. Nhu cầu tuyển dụng giáo viên ngoại ngữ là rất cao, tuy nhiên số lượng giáo viên ngoại ngữ tuyển dụng được chỉ đạt được xấp xỉ 25% so với nhu cầu.
Cần có chính sách quan tâm
Báo cáo của phòng Giáo dục Tiểu học cũng chỉ ra thực tế chế độ làm việc và chế độ chính sách dành cho đội ngũ giáo viên tiểu học còn nhiều vấn đề đáng quan tâm.
Giáo viên tiểu học có đặc thù phải dạy nhiều môn và vừa phải làm công tác chủ nhiệm; Đồng thời có những giáo viên phải kiêm nhiệm các chức danh khác như khối trưởng chuyên môn, tổng phụ trách, Bí thư Chi Đoàn, Chủ tịch Công đoàn,…
Song song đó, số tiết nghĩa vụ của giáo viên tiểu học là 23 tiết/tuần, kể cả giáo viên chủ nhiệm hoặc giáo viên dạy bộ môn. Ngoài công việc giảng dạy chính khóa, giáo viên còn tham gia các hoạt động ngoài giờ lên lớp và các công việc hồ sơ, liên hệ phụ huynh...
Đối với các giáo viên bộ môn Mĩ thuật, Âm nhạc, Giáo dục thể chất, Tin học, Ngoại ngữ, mỗi giáo viên nhận nhiệm vụ 23 tiết nghĩa vụ/tuần. Cá biệt, theo báo cáo này, có giáo viên phải thực hiện công tác đánh giá cho cả 805 học sinh/tháng (tính sĩ số lớp chuẩn theo điều lệ trường tiểu học).
Báo cáo cũng nêu rõ, khi bắt đầu triển khai thực hiện Chương trình Giáo dục Phổ thông 2018 ở cấp tiểu học, hoạt động dạy buổi 2 trở thành hoạt động bắt buộc và không được thu phí nên giáo viên các khối lớp này không có được thu nhập từ dạy buổi 2.
Những thực tế trên dẫn đến nhiều khó khăn trong việc tuyển dụng và giữ chân giáo viên.
Ông Lê Hoài Nam - Phó Giám đốc Sở GDĐT TPHCM nhận định thực tế trên khiến cho việc tuyển dụng và giữ chân đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên tham gia hoạt động giáo dục cấp tiểu học gặp nhiều khó khăn, do không tuyển dụng được nhân sự đáp ứng tiêu chuẩn, điều kiện thực hiện giảng dạy Chương trình giáo dục phổ thông 2018, hoặc đã tuyển dụng xong nhưng nghỉ việc do thu nhập khởi điểm còn thấp.
Chính vì vậy, việc xây dựng đề án chính sách hỗ trợ giáo viên tiểu học, nhằm thu hút giáo viên cấp học này tại TPHCM là điều cần thiết trong giai đoạn hiện nay.
“Cần phải có chính sách cho giáo dục tiểu học để giữ chân và thu hút được đội ngũ giáo viên. Trong đó quan trọng nhất vẫn là chính sách hỗ trợ về tài chính. Theo thống kê thu nhập bình quân ở TPHCM là hơn 6 triệu một người/ tháng, trong khi đó giáo viên hợp đồng hơn 3 triệu 300 ngàn đồng, thấp hơn mức chi tiêu bình quân của TPHCM là 3 triệu 9”, ông Nam chia sẻ.