6 mục tiêu trọng tâm

Bộ trưởng Bộ GDĐT Nguyễn Kim Sơn nhận định một trong những thách thức của giáo dục TPHCM là đã tốt rồi thì làm sao phải tốt hơn nữa, phải vươn lên tầm quốc tế, xếp hàng đầu của cả nước.

Bộ trưởng cho rằng đây là mục tiêu khó, nhưng uy tín của thành phố không thể không có hệ thống giáo dục chất lượng. Nếu các mặt khác của thành phố đều đứng đầu mà giáo dục không tương xứng thì ảnh hưởng sự phát triển toàn diện. TP cần tiếp tục quan tâm, có những quyết sách cho các vấn đề mới nảy sinh trong thời gian tới.

Đối với TPHCM, việc quan trọng nhất chính là quy mô của giáo dục, nhu cầu của giáo dục rất lớn bao gồm cả nhu cầu chỗ học và nhu cầu được học chất lượng cao, hạ tầng cơ sở, vật chất trường học, nhân lực và chất lượng giáo viên, hạ tầng số, hệ thống các trường đại học, kinh nghiệm quản lý...

Một thách thức nữa được Bộ trưởng Sơn chỉ ra đó là thách thức về tăng dân số tự nhiên và phi tự nhiên, điều này giúp nhân lực trẻ của TP luôn được bổ sung song cũng đặt ra các yêu cầu về giáo dục, hướng nghiệp… 

Trước các kiến nghị của TPHCM, bộ đã chuẩn bị 16 trang giải đáp song có nhiều vấn đề cần phải suy nghĩ thêm nữa. Tuy nhiên, Bộ trưởng nhấn mạnh Bộ GDĐT không ngần ngại với các điều chỉnh để giáo dục phát triển theo tốc độ phát triển của địa phương. Từ đó, ông Sơn đưa ra 6 đề xuất, kiến nghị.

Trước hết, ông đề nghị lãnh đạo TPHCM cần quan tâm một cách đặc biệt, tập trung, có những quyết sách, nguồn lực đặc biệt dành cho giáo dục thành phố trong thời điểm này để thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.

Thứ hai, ông đề nghị TP đặc biệt đẩy mạnh xã hội hóa, huy động các nguồn lực trong giáo dục, thực hiện bình đẳng trong hệ thống công và tư, ra sức hỗ trợ hệ thống tư để hệ thống tư đóng góp vai trò hơn nữa trong hệ thống giáo dục.

Ông cho biết, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam đang giao Bộ GDĐT nghiên cứu triển khai thí điểm chọn một số trường công chất lượng tốt chuyển sang làm đề án thu học phí cao, lấy mức học phí này chi trả, giảm nguồn viên chức hưởng lương. Đây cũng là một việc mà TPHCM có thể thí điểm cùng với bộ.

Thứ ba, ông đề nghị TPHCM phối hợp với Bộ GDĐT trong việc quy hoạch hệ thống cơ sở giáo dục trên địa bàn với một sự quan tâm thích đáng.

Thứ tư, TPHCM cần đặt vấn đề giảm sĩ số lớp học như một mục tiêu đột phá cho giáo dục, đặt mục tiêu đến năm nào không còn lớp với sĩ số 45 học sinh/lớp. 

Thứ năm, với riêng khối giáo dục đại học, ông đề nghị TP quan tâm thêm đến các đơn vị đại học của TP và các bộ, ngành khác đặt trên địa bàn TP. Lưu tâm hơn đến công tác Đảng trong các cơ sở giáo dục đại học. Có thể cân nhắc việc có nghị quyết riêng về công tác Đảng trong Đảng ủy các trường đại học.

Cuối cùng, ông đề nghị TPHCM đẩy mạnh đào tạo bồi dưỡng nhân tài, phải đặt yêu cầu lớn hơn các tỉnh thành khác, bồi dưỡng từ bậc phổ thông cho đến bồi dưỡng nhân lực mang tính chiến lược của TP. Trong đó, có thể tính đến mô hình trường năng khiếu, trường đặc biệt. TP vừa quan tâm giáo dục đại trà song cũng cần quan tâm đến giáo dục mũi nhọn, chuẩn bị nhu cầu nhân lực…

Bộ trưởng Bộ GDĐT Nguyễn Kim Sơn cho hay, năm 2022 ngành Giáo dục xác định là năm củng cố, bồi đắp, hỗ trợ cho học sinh. Ông mong rằng TPHCM và Sở GDĐT TPHCM có nhiều giải pháp hơn nữa để học sinh trong năm học này hạn chế thấp nhất ảnh hưởng về tâm lý, tinh thần. Thậm chí phải chấp nhận có thể có một lứa học sinh không bằng năm trước, để làm sao không có việc học sinh ngồi nhầm lớp, giúp các em không bị thiệt thòi.

TPHCM sẵn sàng tiên phong thí điểm giáo dục

Tại buổi làm việc, Bí thư Thành uỷ TPHCM Nguyễn Văn Nên ghi nhận và tiếp thu các ý kiến của Ban cán sự Đảng Bộ GDĐT.

Ông cũng nêu ra 4 công việc mà TP cần tập trung thực hiện trước mắt: Rà soát hệ thống trường lớp; Rà soát điều chỉnh quy hoạch hệ thống trường lớp gắn với hạ tầng giao thông, đô thị phát triển để phù hợp với tình hình. Trong thẩm quyền, TP sẽ ban hành cơ chế chính sách phù hợp để thu hút nguồn lực, đẩy mạnh xã hội hoá; Quan tâm công tác xây dựng Đảng, hệ thống chính trị trong các trường trên địa bàn TP. 

Đồng thời, Bí thư Thành ủy TPHCM đề nghị Bộ GDĐT trong phạm vi thẩm quyền của bộ thì cần ra chính sách phù hợp giải quyết khó khăn cho thành phố, nêu rõ phân cấp cái gì, để lại cái gì. Ông Nên nhấn mạnh cải cách nhiều nhưng phải thuận tiện, phân cấp mà không có quản lý sẽ sinh ra rối. Cải cách phải thuận tiện nhất cho học sinh. Còn những gì thuộc trách nhiệm TP, TP sẽ quyết tâm tối đa để thực hiện.

Ông Nguyễn Văn Nên cũng đề nghị Ban Thường vụ Thành ủy TPHCM cùng Ban cán sự Đảng Bộ GDĐT có quy chế phối hợp về công tác Đảng, công tác Công đoàn.

“Những gì mới, những gì chưa có quy định rạch ròi về pháp lý thì TP sẵn sàng thực hiện tiên phong công tác thí điểm khi Bộ GDĐT đề xuất”, Bí thư Thành ủy TPHCM Nguyễn Văn Nên chia sẻ.