Sự việc học sinh ném dép giáo viên ở Tuyên Quang gây sốc dư luận những ngày qua. Vụ việc là hồi chuông cảnh báo về văn hóa ứng xử của học sinh trong môi trường sư phạm.
Dù trong bất kỳ hoàn cảnh nào, học sinh cũng không được có hành động hỗn láo, côn đồ với thầy cô giáo.
Trước vụ việc này, phóng viên Lao Động với có cuộc trao đổi với Tiến sĩ Tâm lý Trần Thành Nam (Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội) chiều 8.12 để hỏi về tác động của thời đại, đời sống ảnh hưởng như thế nào tới mối quan hệ thầy - trò.
Tiến sĩ Tâm lý Trần Thành Nam nói: "Bối cảnh thế giới hiện nay khiến cho những người trẻ có xu hướng sống vội. Ai cũng có nỗi sợ bị bỏ lỡ (chứng bệnh FOMO), ai cũng ưu tiên tốc độ mà không quan tâm đến cảm xúc, kém thấu cảm lẫn nhau.
Giao tiếp của giới trẻ với người lớn bị đứt gãy. Học sinh chỉ thích giao tiếp bằng biểu tượng nên nhiều khi bỏ lỡ những ngôn ngữ lịch sự, lễ độ với nhà giáo, cha mẹ".
Theo Tiến sĩ Tâm lý Trần Thành Nam, vai trò của người giáo viên trước đây như là người cho học sinh con cá, đưa cho học sinh cái cần câu. Nhưng trong, bối cảnh công nghệ hiện nay, thầy cô không thể duy trì và cạnh tranh vị thế này với trí tuệ nhân tạo AI.
"Các thầy cô cần trở thành người truyền cảm hứng, tạo động lực. Thầy cô không còn là thợ dạy, mà phải trở thành nhà giáo dục, người đồng hành tạo nên tri thức mới với học sinh. Nhưng, nhiều thầy cô hiện tại có thể chưa đáp ứng được những đòi hỏi này", Tiến sĩ Tâm lý Trần Thành Nam nói.
Đoạn video được lan truyền trên mạng xã hội cho thấy một lát cắt của sự việc, khiến dư luận dễ cảm nhận đơn giản, một chiều. Người theo dõi nội dung trong video chỉ thấy hiện tượng mà khó nắm được bản chất thông suốt.
"Những video bạo lực như vậy gây áp lực ngược trở lại cho đội ngũ giáo viên, có thể khiến thầy cô mất động lực nghề nghiệp” - Tiến sĩ Tâm lý Trần Thành Nam nhấn mạnh.
Theo đánh giá của Tiến sĩ Tâm lý Trần Thành Nam, sự việc xảy ra tại Trường THCS Văn Phú rất nghiêm trọng. Cho thấy chất lượng giáo dục, môi trường giáo dục ở ngôi trường này đang có những khiếm khuyết lớn, rất cần mổ xẻ, đánh giá toàn diện.