Giáo viên gặp khó trong triển khai môn tích hợp bậc THCS

Tại buổi gặp gỡ giữa Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn và giáo viên, cán bộ quản lý, nhân viên bậc mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên sáng ngày 15.8, vấn đề dạy học môn tích hợp bậc THCS được nhiều thầy cô đưa ra.

Cô Hoàng Hải Vân, giáo viên Trường THCS Võ Thị Sáu, TP. Nha Trang cho biết, qua 2 năm triển khai thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018 ở cấp THCS cho thấy, đây là điều kiện, cơ hội thuận lợi để giáo viên tìm tòi, phát huy các phương pháp, kỹ thuật dạy học hiện đại. Học sinh được tiếp cận công nghệ thông tin, được thể hiện nhiều hơn, phát huy tính tích cực, chủ động trong học tập.

Tuy nhiên, theo cô Hải Vân, việc triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018 cũng gặp những khó khăn nhất định.

"Việc tích hợp các môn Khoa học tự nhiên và Khoa học xã hội còn bất cập khi giáo viên được đào tạo để dạy từng môn; giải pháp tổ chức bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên dạy tích hợp cũng chưa thực sự hiệu quả.

Ngoài ra, việc yêu cầu giáo viên bồi dưỡng để dạy tích hợp là do thay đổi từ Chương trình nhưng không có chính sách hỗ trợ kinh phí cho giáo viên tham gia bồi dưỡng các môn này. Kính đề nghị Bộ trưởng quan tâm, phối hợp với các ngành chức năng đề xuất chính sách hỗ trợ, giảm bớt khó khăn cho đội ngũ" - cô Hải Vân nói.

Cô Nguyễn Thị Thiều Hoa, giáo viên Trường THCS Đặng Thai Mai, TP. Vinh, tỉnh Nghệ An chia sẻ, Chương trình giáo dục phổ thông 2108 cấp THCS yêu cầu dạy tích hợp các môn Khoa học tự nhiên, Lịch sử và Địa lí, do đó, các giáo viên được đào tạo đơn môn phải tham gia bồi dưỡng chương trình này để dạy được cả môn.

Việc bồi dưỡng theo khung chương trình ban hành theo Thông tư số 2454 và 2455 của Bộ cơ bản giúp giáo viên có thể dạy được cả môn tích hợp.

"Tuy nhiên để giáo viên tự tin hơn, dạy học hiệu quả hơn, đề nghị Bộ trưởng có chủ trương, chỉ đạo, hướng dẫn để tiếp tục có các giải pháp giúp giáo viên ngày càng hoàn thiện hơn, tự tin hơn và dạy học hiệu quả hơn" - cô Hoa nói.

Cân nhắc điều chỉnh dạy học tích hợp cấp THCS

Liên quan đến những kiến nghị của giáo viên về dạy học, triển khai môn tích hợp bậc THCS, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho rằng, đây là điểm mới trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Khi thiết kế chương trình, đã có tìm hiểu quốc tế, với mong muốn phát triển năng lực toàn diện cho học sinh. Tuy nhiên, trong quá trình triển khai thực hiện, các địa phương, cơ sở giáo dục, giáo viên đang gặp phải một số khó khăn nhất định.

Bộ trưởng nhìn nhận, việc dạy học tích hợp là điểm nghẽn, điểm khó nhất trong triển khai chương trình mới trong những năm qua.

"Có những nhà giáo đủ năng lực nên đã dạy được tích hợp với đủ hợp phần. Nhưng phần nhiều, vẫn đang chia ra thành các học phần riêng với các mạch kiến thức riêng. Sách giáo khoa vẫn đang biên soạn với các phần riêng biệt. Nhất là những vùng sâu, vùng xa, vùng khó khăn, giáo viên, dù đã được tập huấn, việc đảm nhiệm môn tích hợp vẫn đang là thách thức rất lớn" - Bộ trưởng bày tỏ quan điểm.

Căn cứ vào thực tế triển khai, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho biết, trong thời gian tới, Bộ sẽ xem xét để có thể điều chỉnh dạy học tích hợp cấp THCS. Song, điều chỉnh như thế nào để không xáo trộn và không gây sốc là việc cần cân nhắc.

"Điều chỉnh để tốt hơn, thuận lợi hơn cho việc triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, không ảnh hưởng đến mục đích đầu ra của sự đổi mới" - Bộ trưởng nói.