Giáo viên ngậm ngùi viết đơn xin nghỉ việc
Sau gần 1 năm xin nghỉ việc ở trường mầm non, chị Nguyễn Thị Thoa (Việt Yên, Bắc Giang) tất bật bên cửa hàng kinh doanh. Cô giáo mầm non ngày nào giờ đã là một tiểu thương cung cấp đồ điện trên địa bàn huyện.
"Áp lực từ công việc đặc thù, áp lực về thời gian, áp lực khi trách nhiệm quá nặng nề, phụ huynh, xã hội, không phải ai cũng thông cảm, sẻ chia với giáo viên trong khi đồng lương giáo viên, đặc biệt là giáo viên mầm non quá ít ỏi so với công sức chúng tôi bỏ ra" - chị Thoa giãi bày.
Sau nhiều lần đắn đo, chị Thoa quyết định đặt bút ký lá đơn xin nghỉ việc vào năm 2022, tập trung cho việc kinh doanh.
Cô Lê Thị Hằng, Giáo viên bậc THCS tại tỉnh Thanh Hóa sau hơn 20 năm gắn bó với nghề cũng đã nhiều lần có ý định xin nghỉ việc vì thu nhập quá ít ỏi, không đủ trang trải cuộc sống.
"Nếu tính theo thâm niên, thu nhập của tôi đã khá hơn nhiều so với các đồng nghiệp mới ra trường và bắt đầu công tác trong ngành. Tuy nhiên, với 1 gia đình có 2 con trong độ tuổi đến trường, chi phí leo thang thì thu nhập từ nghề đi dạy không đủ" - cô Hằng chia sẻ.
Báo cáo của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) mới đây đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên đã nêu rõ vấn đề thiếu giáo viên gia tăng qua các năm tại nhiều địa phương trên cả nước, năm học 2022-2023, toàn quốc giảm hơn 19.300 giáo viên công lập. Số này bao gồm 10.094 giáo viên nghỉ hưu và 9.295 giáo viên nghỉ việc trong một năm qua.
5 kiến nghị từ thầy giáo
Gắn bó với ngành giáo dục trong suốt 37 năm, thầy Nguyễn Văn Lực, Giáo viên Trường THCS Trịnh Phong, Khánh Hòa không khỏi xót xa khi chứng kiến những đồng nghiệp vì cuộc sống mưu sinh mà phải từ bỏ nghề.
Để khắc phục tình trạng giáo viên nghỉ việc trong những năm tiếp theo, thầy Lực nêu 5 kiến nghị.
Thứ nhất, cần thực hiện tăng lương theo lộ trình để đảm bảo cuộc sống cho đội ngũ giáo viên. Thứ hai, giảm áp lực hồ sơ sổ sách, tạo môi trường làm việc dân chủ, hạnh phúc. Thứ ba, tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên công tác gần nhà (địa phương). Thứ tư, không giảm biên chế giáo viên 10% để đảm bảo đủ nguồn lực thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018, giảm áp lực, khối lượng công việc về chuyên môn cho nhà giáo. Thứ năm, tuyển dụng sinh viên sư phạm, giao cơ chế tuyển dụng cho người đứng đầu các cơ sở giáo dục.
Điều này sẽ giúp trẻ hóa đội ngũ giáo viên, nâng cao chất lượng dạy và học.
"Bệnh thành tích trong giáo dục chưa được xóa bỏ. Những áp lực này khiến giáo viên khó có thể tập trung toàn lực cho công việc chuyên môn, giảng dạy" - thầy Lực chia sẻ.
Tại Hội nghị tổng kết năm học 2022-2023, nhiều địa phương kiến nghị, Bộ GDĐT tiếp tục có giải pháp để thu hút và giữ chân đội ngũ giáo viên mầm non.
Phát biểu kết luận Hội nghị, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn nhấn mạnh, thời gian tới, Bộ GDĐT đẩy mạnh chỉ đạo, quan tâm tới sự phát triển của giáo dục mầm non trên mọi phương diện.
“Chúng ta sẽ cho đó là trọng tâm trong điều chỉnh chính sách ở tầm vĩ mô” - Bộ trưởng Sơn nêu rõ.