Chú ý bài thi nghị luận xã hội

Có nhiều năm dạy học và ôn thi học sinh giỏi, cô Đinh Thanh Hải - giáo viên Trường THPT Đông Triều (Quảng Ninh) chia sẻ, khi hướng dẫn học sinh làm bài, giáo viên này thường đưa ra rất nhiều lưu ý với học sinh về phần nghị luận xã hội.

"Muốn làm được bài Ngữ văn hay, tốt bắt buộc học sinh phải chắc kiến thức và phần kĩ năng đã được rèn luyện.

Thông thường, cấu trúc bài thi môn Ngữ văn thi tốt nghiệp THPT bao giờ cũng có 3 phần: Phần 1 Đọc hiểu, phần 2 Nghị luận xã hội, phần 3 Nghị luận văn học. Với đoạn văn nghị luận xã hội, học sinh sẽ trình bày tư tưởng, quan điểm về một khía cạnh cụ thể của vấn đề xã hội. Tuy nhiên, các quan điểm, ý kiến riêng phải ở trong hệ quy chuẩn, phù hợp thuần phong mỹ tục, nhận thức đúng đắn, có sáng tạo. Và nếu làm được phần này, học sinh cần trang bị phông kiến thức về xã hội tốt, đa dạng" - cô Hải nhấn mạnh.

Cũng theo giáo viên này, khi làm bài, kĩ năng đầu tiên là phải xác định được yêu cầu của đề bài. Khi đã hiểu rõ được vấn đề cần giải quyết, học sinh sẽ dễ dàng tìm được các ý chính và sắp xếp các lập luận theo trình logic.

“Khi viết đoạn văn Nghị luận xã hội không được phép xuống dòng. Trước khi làm bài, học sinh có thể triển khai các ý ra nháp trước để khi viết bài bài, các ý sẽ thể hiện sự chặt chẽ, ngắn gọn, súc tích, sắc sảo và có dẫn chứng minh họa để tăng thêm tính thuyết phục. Theo tôi, các học sinh thường gặp phải một lỗi khi làm bài đó là bị bí từ hoặc còn yếu về dẫn chứng đời sống. Các học sinh có thể thường xuyên đọc sách báo, xem thời sự... để tăng cường kiến thức xã hội " - cô Hải chia sẻ.

Rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn

Ngoài lưu ý về cách làm bài thi Nghị luận xã hội của cô Hải, cô Nguyễn Thị Hương - giáo viên Ngữ văn, Trường THPT Kỳ Anh (Hà Tĩnh) lưu ý thêm, viết đoạn văn là điểm mới trong định dạng cấu trúc đề thi tốt nghiệp THPT năm 2025.

"Theo đó, từ năm 2025, môn Ngữ văn là môn thi tự luận duy nhất với thời gian thi là 120 phút. Đề thi gồm hai phần: Đọc hiểu và viết. Phần đọc hiểu chiếm 4 điểm, phần viết chiếm 6 điểm. Trong đó, Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu viết đoạn, bài nghị luận văn học với ngữ liệu mới. Với yêu cầu này sẽ giúp giáo viên và học sinh thay đổi cách giảng dạy, tránh tình trạng dạy học kiểu mẫu" - cô Hương nói.

Cũng theo cô Hương, để học sinh có thể viết được đoạn văn hay, đạt điểm tối đa, các giáo viên nên chủ động đưa ra các dạng bài tập để học sinh phát triển năng lực viết của mình.

"Để học sinh dần quen với việc đánh giá, kiểm tra mới và tự định hướng học tập cho kì thi 2025 vào năm sau, giáo viên là người hỗ trợ và dẫn dắt học sinh ôn luyện sao cho tốt nhất. Bản thân tôi cũng sẽ đưa ra câu chủ đề để học sinh viết một đoạn văn hoàn chỉnh hay đổi ngược lại, đưa ra câu kết thúc và mở đầu, để học sinh viết được phần thân” - cô Hương cho hay.