Những ngày qua, chủ đề về số môn thi, phương án thi tốt nghiệp THPT năm 2025 được nhiều giáo viên, học sinh đưa ra thảo luận, tranh luận sôi nổi.

Trong số 3 phương án được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đưa ra, nhiều học sinh, giáo viên và chuyên gia giáo dục ủng hộ phương án 2 + 2 (2 môn bắt buộc (Toán, Ngữ văn) và 2 môn lựa chọn được học trong chương trình) bởi phương án này gọn nhẹ và phù hợp, đảm bảo độ tin cậy.

"Càng nhiều môn đồng nghĩa với lượng kiến thức chúng em phải học tăng lên nhiều. Một số học sinh không chịu được, ngợp, không tập trung được, học xuống dốc" - em Phú Thịnh - học sinh Trường THPT Mỹ Đình (Hà Nội) chia sẻ và bày tỏ mong muốn, có càng ít môn thi tốt nghiệp THPT càng tốt.

Học sinh lớp 11 hiện đang gánh trên vai nhiều áp lực khi các em là lứa đầu tiên tốt nghiệp Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Kì thi tốt nghiệp vào năm 2025 sẽ có nhiều sự thay đổi để phù hợp với chương trình học. Do đó, nhiều em có chung mong muốn, Bộ GDĐT sớm công bố phương án thi tốt nghiệp THPT để các em có định hướng, chuẩn bị kĩ lưỡng nhất.

Không riêng học sinh, phía các thầy cô giáo, nhà quản lí giáo dục cũng mong chờ phương án thi gọn nhẹ, không gây áp lực nhưng vẫn đảm bảo độ tin cậy.

Thầy Nguyễn Quang Tùng - Hiệu trưởng Trường THCS và THPT M.V. Lômônôxốp (Hà Nội) bày tỏ quan điểm ủng hộ phương án thi tốt nghiệp THPT 2 + 2. Theo thầy Tùng, Lịch sử, Ngoại ngữ mặc dù là môn học bắt buộc, nhưng không nhất thiết phải có trong kì thi tốt nghiệp THPT.

"Giảm 1 môn không chỉ giảm áp lực cho học sinh mà còn tiết kiệm cho đất nước hàng nghìn tỉ đồng. Bởi ngoài công tác tổ chức, việc học thêm, dạy thêm, công sức bố mẹ đưa đón con đi học,... rất tốn kém" - thầy Tùng nói.