Theo cô Nguyễn Thu Hương - giáo viên Ngữ văn, Trường THPT Kỳ Lâm (Hà Tĩnh), Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 đã đi được hơn nửa chặng đường và đã thu được nhiều tín hiệu tích cực.

Hiện nay, có tất cả 3 bộ SGK được đi vào sử dụng. Những bộ sách này cũng đáp ứng đủ yêu cầu của Chương trình Giáo dục phổ mới. Do đó, không có cơ sở nào để cần thêm một bộ sách nữa.

Một trong số những khó khăn mà cô Hương đề cập đó là việc thêm sách vừa khiến phụ huynh, học sinh tốn kém vừa khiến cho các giáo viên lúng túng vì phải tiếp nhận thêm bộ sách mới.

"Các giáo viên đang quen dần với cách tiếp cận và nghiên cứu các bộ sách hiện tại. Nếu liên tục thay đổi e rằng thầy cô sẽ rất khổ sở" - cô Hương bộc bạch.

Đồng tình với quan điểm của cô Hương, cô Bùi Thanh Hiền - giáo viên một trường THPT ở Thái Bình cũng cho rằng không nên thêm một bộ SGK do Bộ GDĐT tổ chức biên soạn.

"Trước tranh cãi có nên hay không thêm bộ sách nữa của Bộ, tôi nghĩ là không cần thiết. Một khi, sách giáo khoa của Bộ được thực hiện mà Bộ lại ra đề thi, các văn bản hướng dẫn thực hiện chuyên môn Bộ ban hành thì hầu hết các địa phương sẽ lựa chọn sách của Bộ để tránh phiền toái. Điều này, sẽ dẫn đến tình trạng độc quyền sách, cạnh tranh không lành mạnh" - cô Hiền chia sẻ.

Cô Hiền cho rằng, việc thêm sách mới vừa tốn kém, vừa kéo theo việc tập huấn triền miên của giáo viên dưới cơ sở.

"Thật sự rất tốn kém trong việc tổ chức biên soạn, tốn kém cho người học, nhất là không thống nhất với nhau giữa các trường, các địa phương. Các giáo viên lại quay lại thời tập huấn triền miên. Như vậy, thêm sách chỉ khiến chúng tôi thêm "sầu"" - cô Hiền quan ngại.