Chị Phan Thị Trang - phụ huynh học sinh tại Vĩnh Phúc vừa nhận được cùng lúc thông báo của hai con xin đi dã ngoại cùng lớp. 

Người mẹ trẻ nhận định, tham gia ngoại khóa là một trong những hoạt động không thể thiếu trong chương trình giáo dục. Nếu tổ chức tốt, các chuyến đi này sẽ tạo ra cho học sinh nhiều trải nghiệm, giúp các con học tập ngày càng tốt hơn. Tuy nhiên, thời gian gần đây, khi liên tiếp xuất hiện các rủi ro, tai nạn đáng tiếc khi tham gia dã ngoại khiến chị Trang không khỏi lo lắng:

"Hai anh em 1 bạn lớp 1, 1 bạn lớp 3 cùng xin đi một lúc, gia đình không an tâm nên lại phải đăng kí thêm cho bố đi cùng. Các con còn nhỏ, hiếu động lại đi dã ngoại ở ngoại tỉnh nên tôi sợ không đảm bảo an toàn, thầy cô không thể theo dõi hết hoạt động của các con".

Chị Nguyễn Thu Anh (Nam Từ Liêm, Hà Nội) cũng đứng ngồi không yên khi đọc được thông tin hàng chục học sinh Trường Tiểu học Kim Giang (Thanh Xuân, Hà Nội) đồng loạt đau bụng, buồn nôn nghi ngộ độc thực phẩm sau chuyến dã ngoại do nhà trường tổ chức xảy ra chiều 28.3.

"Hàng ngày lo lắng các hoạt động ở trường một thì con đi dã ngoại lo lắng mười. Không cho đi thì sợ con tủi thân mà cho đi thì vợ chồng ở nhà lại sợ con mệt, đi lạc hay ngộ độc thực phẩm, không đảm bảo an toàn, lúc nào cũng bất an"- chị Thu Anh chia sẻ.

Còn anh Nguyễn Mạnh Cường (Nam Từ Liêm, Hà Nội) dù nhận được sự cam kết đảm bảo an toàn cho con từ phía nhà trường nhưng vẫn không yên tâm cho con tham gia hoạt động ngoại khóa sắp tới. 

"Đáng lo ngại nhất là vấn đề các con di chuyển và việc nhà trường quản lý học sinh. Học sinh đang ở trong độ tuổi hiếu động, hay chạy nhảy và khó kiểm soát nên không gì có thể đảm bảo chắc chắn được" - anh Mạnh Cường nói.

Anh Cường cho rằng, việc các trường tổ chức cho học sinh đi ngoại khóa có nhiều ý nghĩa tích cực trong phát triển tư duy, năng lực học sinh. Từ đó, tạo cơ hội cho các con được vận động và thắt chặt tình thầy trò, bạn bè...

Tuy nhiên, phụ huynh này đánh giá, hoạt động trải nghiệm chủ yếu do các trường tổ chức tự phát, liên kết với các công ty du lịch và chưa có sự kiểm soát chặt chẽ hay đánh giá nghiêm túc của cơ quan quản lý giáo dục. Do vậy hiệu quả của hoạt động này vẫn rất hạn chế, chưa thực chất. 

"Chúng tôi ủng hộ và khuyến khích ưu tiên việc nhà trường cho các con tham quan các khu du lịch, bảo tàng lịch sử văn hóa để có khả năng quan sát tốt nhất. Nên tránh các vùng biển hay núi phải trèo cao vì tiềm ẩn nguy hiểm. Ngoài ra, nhà trường nên kết hợp các bài học cuộc sống thay vì cho học sinh đi chơi thông thường và chỉ nên đi trong ngày để phụ huynh an tâm" - anh Cường bày tỏ.