Mới đây, chị Giáng Hương - có con đang theo học Trường Lương Thế Vinh - phản ánh, trường này có những hình thức kỷ luật học sinh rất “hà khắc” như liên tục bắt học sinh viết bản kiểm điểm, mời phụ huynh đến làm việc, phạt lao động (rửa bát, dọn vườn…), và buộc chuyển trường (đuổi học).

“Nếu không giải quyết được, xem như chưa có chuyện gì, đừng làm ảnh hưởng đến con cái...”, phụ huynh này bày tỏ nguyện vọng.

Theo phụ huynh: Ngày hôm sau, một cô giáo khác lên lớp để lấy ý kiến học sinh nhận xét về cô chủ nhiệm và ở phần cuối ghi rõ: Phụ huynh của em T.N.V đề nghị thay giáo viên chủ nhiệm, các con có đồng ý không?

"Tất cả lớp đều hướng ánh mắt về phía con tôi vì thực tế, nó đâu phải đứa hư trong lớp" - phụ huynh viết.

Nhiều người cho rằng, cách hành xử của nhà trường như vậy không nhân văn, mang tính hơn thua, dằn mặt, ảnh hưởng nghiêm trọng đến tâm lý con trẻ.

Chia sẻ với Lao Động Điện tử, PGS.TS Nguyễn An Chất (Giám đốc Trung tâm tư vấn tâm lý An Việt Sơn) không đồng tình với cách hành xử của nhà trường. Ông Chất nói rằng, cách hành xử này mang tính chất đối phó, không đặt quyền lợi của học sinh lên trên.

Phụ huynh vì nóng vội, bênh con nên ứng xử chưa khéo, còn nhà trường đối phó bằng cách dùng thủ pháp phát phiếu lấy ý kiến (để tên học sinh). Điều này vô hình trung đi ngược lại với quy tắc ứng xử giáo dục.

"Trường nào cũng vậy, phải đặt lợi ích của học sinh là trên, học sinh là trung tâm giáo dục. Trong sự việc này chưa xét đúng sai nhưng khi có phản ánh từ phụ huynh, thiết nghĩ nhà trường nên tiếp thu ý kiến, nhìn nhận lại sự việc, thay vì có lời qua tiếng lại” - ông Chất chia sẻ.

TS tâm lý học cho rằng việc cự cãi giữa nhà trường và phụ huynh ảnh hưởng rất lớn đến tâm lý của học sinh. Con trẻ sẽ nghĩ rằng tại sao người lớn không hành xử văn minh với nhau, không hòa thuận với nhau.

“Việc tranh cãi khiến tâm lý, niềm tin của các cháu bị lệch lạc. Ai cũng có suy nghĩ, quan điểm riêng nhưng phải ứng xử cho phù hợp, văn mình; phải biết nhìn về lợi ích cộng đồng; nếu không làm được điều đó, các bên phải bình tĩnh, điều chỉnh hành vi sao cho hợp lý, để đạt được mục tiêu vì lợi ích của học sinh thân yêu”.

“Lâu nay, Trường Lương Thế Vinh được tôn sùng quá mức nên việc phụ huynh phản ánh thông tin như vậy gây áp lực cho nhà trường, khiến họ lúng túng trong việc giải quyết.

Họ đáp trả dư luận, đáp lại ý kiến của phụ huynh bằng việc dùng học sinh ra làm “lá chắn”, điều này phải điều chỉnh lại”.