Ngày 11.4, bức thư tay được TS Đỗ Tuấn Minh đăng tải trên mạng xã hội đã nhanh chóng gây chú ý, được lan truyền, chia sẻ.
Nhiều bình luận bày tỏ sự cảm ơn thầy giáo khi đã hiểu tâm tư của giáo viên, giảng viên, học sinh, sinh viên khi phải chuyển sang phương thức dạy học mới để ứng phó với tình hình dịch bệnh.
Trong thư, thầy hiệu trưởng bày tỏ sự khâm phục và ngưỡng mộ các giảng viên khi đã vượt qua các trở ngại về tâm lý, rào cản về các công nghệ để dạy học online qua các ứng dụng như Zoom, Teams, Google Meet…
Đặc biệt, bức thư cũng thể hiện sự lạc quan, gửi gắm những lời động viên để thầy cô vượt qua khó khăn, cũng như phương pháp 3 giảm (giảm tải, giảm yêu cầu, giảm kỳ vọng) để có những giờ học online chất lượng, hiệu quả.
Bức thư có đoạn: “Tôi đồng cảm dạy online rồi mới thấy nó vất vả, cực khổ hơn nhiều lần. Cá nhân tôi nghĩ, công sức phải bỏ ra gấp 3 lần. Thầy cô vất vả hơn – Vẫn cố gắng được! Nhưng còn học trò của chúng ta thì sao? Khi phải bắt nhịp với Thời khóa biểu học online giống như thời khóa biểu học face to face thì thầy cũng mệt mà trò cũng oải! Ta hãy thử dán mắt vào màn hình mấy tiếng đồng hồ mà xem. Biết nhau ngay!
Thầy mệt không chỉ vì phải chuẩn bị bài nhiều hơn mà còn phải tạo ra nhiều hoạt động hơn, giữ mức độ tương tác nhiều hơn khi chỉ giao tiếp qua màn hình. Sinh viên, sau những hào hứng, phấn khích ban đầu với công nghệ, thì bắt đầu uể oải, mệt mỏi, chán chường! Và lúc này, thầy cô giáo chúng mình bắt đầu phải “lên gân” một chút, bực mình một chút. Chúng ta lo lắng cho lũ học trò không chịu học, mất tập trung trong giờ trực tuyến (mà có Trời mới biết chúng làm gì, kể cả có bật hết Webcam lên!).
Kết quả là, thầy cô bắt đầu yêu cầu cao hơn, giao nhiều bài tập hơn và giọng nói bớt dịu dàng đi. Các giờ học trở nên nặng nề hơn, việc điểm danh sát sao hơn và thầy cô bắt đầu nói về câu chuyện kiểm tra đánh giá (Biết thân, biết phận thì học đi. Học online nhưng thi cử vẫn như bình thường đấy nhé!)”...
Dù chất lượng dạy học online khó có thể đạt được như dạy học trực tiếp trên lớp, nhưng TS Đỗ Tuấn Minh cho rằng, đây sẽ khoảng thời gian rèn bản lĩnh, tinh thần tự chủ, tự học của học sinh, sinh viên.
Ông tin, “trái ngọt” của những nỗ lực vượt khó trong giai đoạn này sẽ tạo ra những công dân bản lĩnh: “Lứa sinh viên vượt qua được trận đại dịch này đã xuất sắc vượt qua một khóa học về ứng dụng công nghệ thông tin khó nhất, tích lũy được các kỹ năng quan trọng nhất như: Quản lý thời gian, quản lý cảm xúc, biết cách vượt qua áp lực, kỹ năng đàm phán, phản biện…
Và quan trọng hơn các em ấy biết trân quý những giá trị, yêu gia đình, bạn bè, thầy cô và biết chấp hành kỷ luật. Những năng lực và kỹ năng này có được trong hơn 2 tháng qua mà nếu bình thường thì phải vài năm mới có”.