Theo đó, trong sáng ngày 12.7, Kỳ họp thứ 14 HĐND tỉnh Thanh Hóa khóa XVIII tiếp tục phiên chất vấn và trả lời chất vấn về một số nội dung liên quan đến ngành giáo dục.

Tại phiên chất vấn, nhiều đại biểu đã nêu câu hỏi với các nội dung về tình trạng thiếu giáo viên hiện nay, chế độ chính sách cho giáo viên vùng khó khăn, trình độ ngoại ngữ và các giải pháp khắc phục.

Trả lời chất vấn, ông Trần Văn Thức - Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Thanh Hóa cho biết, nhiều năm qua Thanh Hóa luôn trong tình trạng thiếu giáo viên. Cụ thể hiện nay, đang thiểu trên 10.000 giáo viên.

“So với định mức quy định của Bộ giao, ngành giáo dục Thanh Hóa còn thiếu tới 10.256 giáo viên. Trong đó, giáo viên tiếng Anh thiếu 353 người; Tin học thiếu 690 người, Âm nhạc thiếu 72 người và Mỹ thuật thiếu 277 biên chế” - ông Thức thông tin.

Theo ông Thức, nguyên nhân thiếu giáo là do Trung ương giao biên chế cho tỉnh thấp hơn so với nhu cầu tính theo định mức quy định của tỉnh và thấp hơn nhiều so với quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Ngoài ra, hàng năm vẫn phải cắt giảm biên chế theo Nghị quyết số 19-NQ/TW của Trung ương.

Đến nay, đã có cơ chế tuyển giáo viên, tuy nhiên một số huyện, thị, thành phố chưa kịp thời thực hiện kế hoạch tuyển dụng hết chỉ tiêu biên chế được giao. Cùng với đó, do chương trình giáo dục phổ thông mới có nhiều thay đổi cơ cấu bộ môn, nên có môn thừa, có môn thiếu.

Ngoài ra, giữa chương trình giáo dục phổ thông mới ban hành và việc đào tạo nguồn sinh viên đáp ứng yêu cầu tại các trường đại học đang còn bất cập, vậy nên nguồn tuyển giáo viên để đáp ứng yêu cầu mới còn thiếu, nhất là giáo viên văn hóa Tiểu học và các bộ môn đặc thù.

Về giải pháp trước mắt và lâu dài để khắc phục tình trạng thiếu giáo viên, Giám đốc Sở GD&ĐT Thanh Hóa cho biết, trước mắc Sở sẽ phối hợp với Sở Nội vụ triển khai việc hướng dẫn các huyện thị, thành phố thực hiện tuyển dụng giáo viên hết theo chỉ tiêu biên chế được giao. Trong đó, ưu tiên tuyển dụng số giáo viên thuộc các bộ môn còn thiếu nhiều như: Văn hóa, Tin học, Ngoại ngữ, Mỹ thuật (ở cấp Tiểu học); Tin học, Ngoại ngữ và Mỹ thuật (ở cấp THCS).

Trong trường hợp chưa kịp tuyển dụng giáo viên, thì ưu tiên việc thực hiện hợp đồng lao động làm giáo viên đối với sinh viên mới ra trường. Bên cạnh đó, bố trí việc dạy liên trường, liên cấp và tăng tiết nhằm đảm bảo đủ số lượng theo chương trình dạy học mới.

“Về lâu về dài, sẽ tham mưu cho UBND tỉnh kiến nghị với Bộ Nội vụ, Bộ GD&ĐT, từ đó các Bộ tham mưu cho Chính phủ giao đủ biên chế cho các cơ sở giáo dục. Đồng thời, kiến nghị với Chính phủ và các Bộ, ngành xem xét việc thực hiện giảm biên chế mỗi năm 2% (đặc biệt là đối với ngành giáo dục) là chưa phù hợp với thực trạng biên chế sự nghiệp của tỉnh” - ông Thức cho hay.