Theo ABC Radio Perth, sau khi ChatGPT ra mắt, 4 tiểu bang của Australia là New South Wales, Queensland, Western Australia và Tasmania đã ban hành các lệnh cấm nghiêm ngặt đối với ứng dụng trí tuệ nhân tạo này trong các trường công lập.
Bà Lisa Rodgers, người đứng đầu ngành giáo dục Western Australia cho biết, các trường học tại tiểu bang này đã giao nhiều bài tập cho học sinh thực hiện trên lớp hơn để tránh trường hợp các em truy cập ChatGPT. Bà cũng cho biết, vào thời điểm năm học mới, trang web ChatGPT sẽ bị chặn thông qua tường lửa.
Bà Lisa Rodgers nhận định, ChatGPT có thể mang đến nhiều cơ hội thú vị, song sau khi xem xét rất nhiều ứng dụng của bên thứ ba, bà đã yêu cầu chặn quyền truy cập của ChatGPT ở trường học.
Không chỉ ở Australia, một trường đại học hàng đầu ở Pháp cũng đã cấm sinh viên sử dụng ChatGPT - Reuters đưa tin. Cụ thể, Viện Nghiên cứu Chính trị Paris - Science Po - cho hay, sinh viên sử dụng ChatGPT có thể đối diện với hình phạt cao nhất là đuổi học.
Còn theo thông tin từ Associated Press, ChatGPT hiện đã bị cấm ở một số trường công lập ở thành phố New York và Los Angeles.
Nhiều trường đại học tại Mỹ đã thông báo sẽ giao ít bài đánh giá về nhà hơn cho sinh viên. Thay vào đó, họ sẽ tăng cường các bài luận viết tay, bài kiểm tra vấn đáp để tránh tình trạng sinh viên sử dụng ChatGPT.
Trong khi đó, một số trường lại đang tìm cách thích ứng với ChatGPT. Giáo sư Romy Lawson - Phó hiệu trưởng của Trường Đại học Flinders, Australia chia sẻ với The Guardian rằng cảm thấy lo ngại với các trình tạo văn bản ngày càng phức tạp. Những ứng dụng này có thể tạo ra những nội dung thuyết phục và khó bị phát hiện bởi những công cụ chống đạo văn.
Tuy nhiên, thay vì cấm sinh viên sử dụng những chương trình AI như vậy, Giáo sư Romy Lawson cùng các giảng viên sẽ tạo điều kiện cho sinh viên sử dụng các công cụ này để bổ trợ cho việc học.
Ông Vitomir Kovanovic - giảng viên của Trường Đại học South Australia cũng cho rằng tất cả các trường đại học nên cho phép và dạy sinh viên cách sử dụng AI.
"Bạn không thể ngăn chặn AI. Và ngay cả khi bạn có thể, đó chỉ là một giải pháp tạm thời. Thay vào đó, bạn nên dạy sinh viên cách sử dụng nó bởi dù sao thì họ cũng sẽ sử dụng nó khi đi làm", ông nói.
Ông Stefan Popenici - chuyên gia AI của Trường Đại học Charles Darwin - cho biết việc chấp nhận sử dụng AI trong môi trường đại học là "cách duy nhất".
"Điều này chắc chắn sẽ xảy ra, dù chúng ta muốn hay không. Có rất nhiều cách để sử dụng công nghệ cho những mục đích tốt. Đây là những gì mà giáo dục đại học nên hướng tới", ông nói. Vị chuyên gia cũng đánh giá các trường đại học tiên phong trong việc cho phép sinh viên sử dụng AI tại Australia là "một bước đi đúng hướng".
Đồng quan điểm, ông Andrew Piper - Giáo sư khoa Ngôn ngữ, Văn học và Văn hóa, Trường Đại học McGill, Canada - cho rằng, các tổ chức không nên cấm ChatGPT. Ông lập luận rằng, dù các cơ sở giáo dục đưa ra lệnh cấm nhưng không chắc các sinh viên sẽ làm theo.
"Khi đưa ra lệnh cấm sử dụng ChatGPT, chúng ta sẽ không được học về công nghệ và thầy cô cũng không thể giúp học sinh làm quen với công nghệ. Tuy nhiên, chúng ta cũng không thể nhắm mắt làm ngơ trước những bất cập của ChatGPT. Vì vậy, tôi nghĩ chúng ta phải tìm ra các chính sách phù hợp với việc sử dụng ChatGPT ở trường học" - giáo sư Andrew Piper chia sẻ với Global News.
Bà Alona Fyshe - Giáo sư khoa học máy tính, Trường Đại học Alberta, Canada - cho hay, trước khi ChatGPT xuất hiện, các giảng viên đã chứng kiến sự gia tăng các trường hợp gian lận trong học tập khi sinh viên sử dụng AI để hỗ trợ hoàn thành bài tập cá nhân. Trước thực trạng này, Đại học Alberta khuyến khích các giảng viên và sinh viên thảo luận về thời điểm sử dụng các AI này. Ngoài ra, tất cả sẽ cùng xem xét xem liệu các công cụ như ChatGPT có nên sử dụng trong trường học hay không.
"Chúng ta nên nghĩ về cách sử dụng ChatGPT trong giáo dục để làm cho nó tốt hơn, thú vị hơn, vui vẻ hơn thay vì phản ứng ngay lập tức là cấm sử dụng nó" - giáo sư Alona Fyshe nói.