Thiếu giáo viên ở mọi bậc học

Ngành giáo dục Tuyên Quang đang đứng trước tình trạng thiếu giáo viên nghiêm trọng ở các cơ sở công lập. Hiện tại, tỷ lệ giáo viên trên cấp học tại đây chưa đạt chuẩn theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Ông Vũ Đình Hưng - Giám đốc Sở GDĐT tỉnh Tuyên Quang cho biết: “So với định mức của Bộ GDĐT, địa phương đang thiếu rất nhiều giáo viên ở gần như tất cả các cấp học. Điều này gây ảnh hưởng rất lớn đến chất lượng quản lý, dạy học".

Ông Hưng cho rằng, ngành giáo dục địa phương thực hiện rất nghiêm túc chủ trương tinh giản biên chế của Bộ Nội vụ. Tuy nhiên thực tế hiện nay, số lượng học sinh ở tất cả các cấp đều có sự gia tăng cơ học trong khi biên chế giáo viên thì không tăng. 

Đây cũng được cho là một trong những nguyên nhân chủ yếu dẫn tới thiếu hụt lượng giáo viên đứng lớp.

Được biết, theo định mức, tỷ lệ giáo viên để dạy 2 buổi phải đạt 1,5 giáo viên/lớp. Thế nhưng, thống kê năm học vừa qua cho thấy, cấp tiểu học tại Tuyên Quang có tỷ lệ giáo viên gần 1,3 giáo viên/lớp. Điều này khiến các trường không đảm bảo đủ giáo viên để dạy 2 buổi/ngày.

Ở cấp THCS và THPT cũng diễn ra tình trạng tương tự. Tỷ lệ giáo viên tại cấp THCS tại Tuyên Quang là 1,69 giáo viên/lớp, trong khi định mức quy định là 1,9 giáo viên/lớp. Cấp THPT đạt 2,08 giáo viên/lớp, thấp hơn định mức quy định (2,25 giáo viên/lớp).

Theo định mức mà Bộ GDĐT đề ra, số lượng giáo viên, nhân viên còn thiếu tại Tuyên Quang là 5.421 người. Trong đó số lượng giáo viên thiếu hụt là hơn 4.000 người. Đặc biệt, việc thiếu giáo viên tại cấp tiểu học khiến tỷ lệ học sinh được học 2 buổi/ngày của Tuyên Quang thấp so với trung bình cả nước.

Giải pháp cho lâu dài

Trước thực trạng thiếu giáo viên ở mọi cấp học, ngành giáo dục tỉnh Tuyên Quang đã và đang triển khai nhiều giải pháp đồng bộ với mục tiêu kép "không tăng biên chế nhưng vẫn đảm bảo chất lượng dạy và học". 

Ông Vũ Đình Hưng cho biết, trước mắt ngành giáo dục tỉnh đang triển khai kế hoạch dồn ghép, sắp xếp lại các điểm trường, lớp học để đảm bảo đúng tiêu chí về số giáo viên trên một lớp học.

Việc này vừa giúp nâng cao chất lượng giáo dục ở các cấp học, đồng thời tiết kiệm biên chế giáo viên để tổ chức dạy học 2 buổi/ngày. Dồn ghép các điểm trường cũng tạo điều kiện để ngành giáo dục triển khai một số chương trình đào tạo nâng cao theo hình thức trực tuyến cho cả giáo viên và học sinh.

Chỉ riêng tại huyện Chiêm Hoá, năm học 2020 - 2021 đã giảm được 8 điểm trường, sáp nhập 4 trường Tiểu học và THCS thành 2 trường liên cấp. Qua đó đã giảm được các vị trí cán bộ quản lý, tiết kiệm biên chế và bố trí đội ngũ giáo viên hợp lý.

Đồng thời giảm tối đa định mức nhân viên không trực tiếp giảng dạy trong các đơn vị trường học để dành biên chế bố trí đủ định mức giáo viên. Các giáo viên được linh động dạy ở nhiều điểm trường để đáp ứng nhu cầu dạy học.

Cũng theo ông Vũ Đình Hưng, ngành giáo dục Tuyên Quang đang khuyến khích phát triển hệ thống giáo dục ngoài công lập.  

Nhiều chính sách hỗ trợ các cơ sở giáo dục ngoài công lập khi xây mới, mua sắm các trang thiết bị, hỗ trợ ăn trưa cho học sinh... đã và đang được xây dựng.

Về lâu dài, để giải quyết căn cơ bài toán thiếu giáo viên, ngành giáo dục đã tham mưu với UBND tỉnh Tuyên Quang đề xuất với Bộ GDĐT, Bộ Nội có điều chỉnh phù hợp khi giao chỉ tiêu biên chế với những địa phương miền núi. Từ đó, tạo điều kiện để bổ sung lượng giáo viên còn thiếu ở các cấp học.