Giáo viên là người trực tiếp dạy học sinh thì hơn ai hết, họ sẽ lựa chọn sách giáo khoa. Cho nên, chủ trương này được đa số các trường và thầy cô giáo đồng tình.
Nhưng còn một điều được dư luận quan tâm, có ý kiến tranh cãi, đó là Hội đồng lựa chọn sách bao gồm: người đứng đầu, cấp phó; đại diện tổ trưởng tổ chuyên môn, nhóm chuyên môn, phòng chuyên môn, đại diện giáo viên, đại diện ban cha mẹ học sinh.
Những người có chuyên môn tham gia lựa chọn sách thì rõ rồi, nhưng tại sao lại có thêm đại diện cha mẹ học sinh, vì phụ huynh không có chuyên môn, không thể có ý kiến thuyết phục.
Nhưng cũng có ý kiến ngược lại, cần có nhiều người tham gia, tranh luận, phản biện, có phụ huynh càng thể hiện sự khách quan trong lựa chọn sách giáo khoa.
Mời đại diện phụ huynh tham gia lựa chọn sách giáo khoa còn thể hiện sự tôn trọng phụ huynh học sinh.
Còn nữa, phụ huynh học sinh của một trường học, chắc chắn sẽ có người có kiến thức, uyên bác, có chuyên môn liên quan đến giáo dục, học thuật. Sự đóng góp về chuyên môn của những vị này là rất cần thiết, ý nghĩa. Nhà trường cần lắng nghe, tham khảo để việc lựa chọn sách giáo khoa đạt được sự đồng thuận cao và đảm bảo chất lượng chuyên môn.
Tuy nhiên, có điều cần lưu ý, mời những vị tham gia hội đồng là để các vị đóng góp trí tuệ, trách nhiệm trong việc lựa chọn sách giáo khoa. Không phải ngồi cho đủ hội đồng theo quy định, theo kiểu vẽ vời dân chủ, nhưng cuối cùng thì ông hiệu trưởng quyết hết.
Chọn giáo viên tham gia trong hội đồng phải đúng người, có trình độ chuyên môn cao, thì chọn đại diện phụ huynh cũng vậy. Không phải ngồi vào để nhà trường thể hiện sự bình đẳng, tôn trọng phụ huynh một cách hình thức, mà để làm việc chuyên môn.
Ban đại diện phụ huynh học sinh chắc chắn cũng phải tìm người có trình độ, uy tín và trách nhiệm để cử thay mặt tham gia lựa chọn sách. Không phải ai là phụ huynh cũng có thể ngồi vào bàn hội đồng được.
Hội đồng lắng nghe các nhà chuyên môn, thầy cô giáo, phụ huynh học sinh, thậm chí tham khảo các ý kiến phản biện xã hội. Qua đó sàng lọc, thống nhất lựa chọn bộ sách giáo khoa chất lượng, phù hợp nhất cho nhà trường.
Lắng nghe mọi ý kiến đóng góp, nhưng không "đẽo cày giữa đường".