Chiều 9.6, chất vấn Phó Thủ tướng Thường trực Chính phủ Phạm Bình Minh, đại biểu Quàng Thị Nguyệt - Đoàn Đại biểu Quốc hội tỉnh Điện Biên nhấn mạnh: Những ngày vừa qua rất nhiều đại biểu Quốc hội, cử tri và xã hội quan tâm, có ý kiến khác nhau về thông tin môn Lịch sử sẽ là môn tự chọn trong Chương trình giáo dục phổ thông mới. Đại biểu đề nghị Phó Thủ tướng cho biết Chính phủ đã có chỉ đạo gì về vấn đề này?
Về vấn đề môn Lịch sử, Phó Thủ tướng Thường trực Phạm Bình Minh nêu rõ, đây là vấn đề hiện nay dư luận hết sức quan tâm. Chủ trương của Đảng và Nhà nước về chương trình giáo dục phổ thông, trong đó có môn Lịch sử rất cụ thể.
Nghị quyết số 29 của Trung ương về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo đã quy định rõ việc bảo đảm cho học sinh có trình độ trung học cơ sở (hết lớp 9) có tri thức phổ thông nền tảng, đáp ứng yêu cầu phân luồng mạnh sau trung học cơ sở; trung học phổ thông phải tiếp cận nghề nghiệp và chuẩn bị cho giai đoạn học sau phổ thông có chất lượng.
Tiếp đó, Nghị quyết 88 của Quốc hội, Quyết định số 404 của Thủ tướng Chính phủ đã quy định rất rõ giáo dục phổ thông 12 năm gồm 2 giai đoạn giáo dục. Giai đoạn giáo dục cơ bản gồm cấp trung học 5 năm và cấp trung học cơ sở 4 năm. Giai đoạn 2 là giáo dục định hướng nghề nghiệp cấp trung học phổ thông 3 năm.
Giáo dục cơ bản sẽ đảm bảo cho học sinh tri thức phổ thông nền tảng. Trong đó Lịch sử là môn học bắt buộc. Còn giáo dục trung học phổ thông là giáo dục định hướng nghề nghiệp, chuẩn bị cho học sinh tiếp cận nghề nghiệp.
Bộ Giáo dục và đào tạo đã ban hành thông tư số 32 năm 2018 về chương trình giáo dục phổ thông, trong đó có môn Lịch sử.
Chương trình giáo dục phổ thông thiết kế theo 2 giai đoạn. Giai đoạn cơ bản thì Lịch sử và Địa lý là môn học bắt buộc từ lớp 4-9 có tổng số lượng thời lượng là 560 tiết, trong đó, phân môn Lịch sử chiếm 208 tiết. Hai là giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp - lớp 10 đến lớp 12, lịch sử được bố trí là một môn học trong tổ hợp khoa học xã hội.
Như vậy, môn Lịch sử có ở tất cả các trường trung học phổ thông, bảo đảm sử dụng hiệu quả đội ngũ giáo viên Lịch sử. Một số ý kiến cho rằng môn Lịch sử là tự chọn dẫn đến bỏ hoặc khai tử môn Lịch sử, "nhưng thực tế không phải như vậy".
Chính phủ đã chỉ đạo cho Bộ Giáo dục và Đào tạo lắng nghe ý kiến của cử tri, đại biểu Quốc hội, Hội Khoa học Lịch sử Việt Nam liên quan đến chương trình giáo dục môn Lịch sử cấp trung học phổ thông.
Tổ chức hội thảo với các cơ quan, đơn vị liên quan các chuyên gia, các nhà khoa học để thảo luận kỹ lưỡng, đánh giá toàn diện để đề xuất phương án phù hợp, bảo đảm việc học môn lịch sử kiến thức về lịch sử dân tộc được tăng cường.