4 lỗi sai cần tránh

Với nhiều năm kinh nghiệm ôn thi, cô Dung nhận định, mẫu đề ôn luyện và thi khảo sát năm nay không có nhiều khác biệt so với năm trước.

Tuy nhiên, trong quá trình ôn luyện, chấm bài cho học sinh, cô Dung nhận thấy, các em học sinh thường gặp phải 4 lỗi sai như sau:

Thứ nhất, học sinh nhớ sai công thức. Thậm chí, có những công thức các em không nhớ. Việc áp dụng công thức ở các câu hỏi sai, nhầm lẫn dẫn đến kết quả sai hoặc không có đáp án.

Lỗi sai thứ hai thuộc về kỹ năng tính toán của các em học sinh mà nguyên nhân do các em còn phụ thuộc nhiều vào máy tính.

Lỗi sai thứ ba bắt gặp trong tất cả các môn thi, là lỗi về việc không đọc kỹ đề bài. Lỗi này là do các em vẫn còn tính chủ quan, vội vàng nên đôi khi mất điểm ngay ở chính những câu cơ bản để gỡ điểm.

Lỗi cuối cùng là các em không phân tích được đề bài do không học chắc kiến thức cơ bản. Lỗ hổng kiến thức sẽ khiến các em học sinh không làm được những bài toán vận dụng trong đề thi.

Bí kíp làm bài thi hiệu quả

Theo cô Dung, học sinh hoàn toàn có thể khắc phục những lỗi sai nêu trên nếu chăm chỉ ôn luyện và rèn tính cẩn thận. Ngoài ra, thời điểm ôn thi "nước rút" này, các em học sinh nên lưu ý:

Học sinh nên ôn chuyên đề với đầy đủ ba phần là nhận biết, thông hiểu và vận dụng.

Với riêng môn Toán, học sinh nên dành thời gian cho việc luyện đề tổng hợp. Việc làm nhiều đề tổng hợp sẽ giúp các em nắm bắt được nhiều dạng bài, dạng đề khác nhau. Trong quá trình ôn đề tổng hợp, các em cần đặc biệt lưu ý, làm tới đâu chắc tới đó. Việc vội vàng có thể khiến các em mất điểm ở những câu dễ, những câu gỡ điểm. 

Cuối cùng, trong quá trình ôn luyện, các em nên bám chắc và tham khảo kỹ đề thi của Bộ, của Sở và các trường.

Ngoài những lưu ý trên, cô Dung cũng lưu ý học sinh về việc chia giai đoạn làm bài và phân bổ thời gian trong lúc làm bài thi. Theo đó, với những câu thông hiểu (chiếm khoảng 35 câu trong đề thi), các em cần làm đúng và nhanh trong khoảng 30-35 phút đầu.

15 câu còn lại các em phải biết nhận dạng đúng để làm bài, điều này được rút ra trong quá trình ôn tập của học sinh. Bên cạnh đó, các em nên dành thời gian để kiểm tra lại bài cũng như điền đáp án vào phiếu trả lời trắc nghiệm thật chính xác.

“Việc điểm cao hay không phụ thuộc rất nhiều vào quá trình ôn luyện và mục tiêu mà các em đặt ra.  Nếu mục tiêu đặt ra là mức điểm khá, các em hoàn toàn có thể tập trung và rèn luyện 35 câu nhận biết và thông hiểu. Ở mức điểm cao hơn các em buộc phải ghi nhớ công thức và làm tốt những câu hỏi vận dụng” - cô Dung chia sẻ.