Điểm số có nhiều thí sinh đạt nhất là 3,8 điểm

Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2022, với 423 thí sinh đạt điểm từ 1 trở xuống, môn tiếng Anh có số điểm liệt tăng gấp 3 so với năm trước. Năm 2021, môn tiếng Anh chỉ ghi nhận 144 em đạt mức điểm này (chiếm tỉ lệ 0,02%).

Nhận xét về phổ điểm môn tiếng Anh, cô Mai Thanh - giảng viên Trường cao đẳng Công Thương Hà Nội cho biết, năm nay, có 866.196 thí sinh tham gia bài thi tiếng Anh, trong đó điểm trung bình là 5,15 điểm, điểm trung vị là 4,8 điểm; điểm số có nhiều thí sinh đạt nhất là 3,8 điểm.

Theo cô Thanh, điểm trung bình môn tiếng Anh lâu nay đã có “truyền thống” thấp. Tuy nhiên, phải nhìn nhận và đánh giá một cách khách quan nguyên do dẫn đến kết quả này. Cụ thể là học sinh bị gián đoạn học tập do tình hình dịch bệnh cộng với việc nhiều em chưa chú trọng môn tiếng Anh dẫn đến điểm dưới trung bình đạt tỉ lệ trên 50% như vậy.

"Con số này đã phản ánh đúng thực trạng học tiếng Anh của học sinh hiện nay, nhiều học sinh không chú trọng và chỉ coi đây là môn học đủ điều kiện tốt nghiệp nên không cố gắng”- cô Thanh nói.

Chia sẻ về vấn đề này, cô Hương Ngàn - giáo viên trường THPT Tam Đảo 2 (Vĩnh Phúc) cho rằng, đây là vấn đề đáng báo động về việc học và dạy tiếng Anh.

Hiện nay, chương trình giảng dạy, tập huấn có nhiều nội dung không được áp dụng, học chưa đi đôi với hành. Giáo viên này khẳng định, nếu không đổi mới phương pháp dạy và học, chắc chắn điểm trung bình môn tiếng Anh trong các năm tới sẽ không thể “bật” lên mà chỉ dừng ở mức trung bình như hiện tại.

Cùng quan điểm, cô Quỳnh Hoa - giáo viên Trường THPT Ngô Gia Tự (Vĩnh Phúc) cho rằng, để nâng cao chất lượng điểm thi cần phải thay đổi chất lượng giảng dạy. Thay đổi từ chính người dạy, từ chương trình, đến phương pháp và người học cần thay đổi tư duy, cách học ngay bây giờ.

Dự báo điểm chuẩn khối D giảm

Dựa trên so sánh dữ liệu điểm thi 3 năm (2020, 2021, 2022), TS Phạm Thanh Hà - Trưởng phòng Đào tạo Trường Đại học Giao thông Vận tải đã đưa ra một số nhận xét sơ bộ, đồng thời dự đoán khả năng tăng, giảm điểm chuẩn của khối D.

Theo TS Hà, phổ điểm tổ hợp D năm 2022 nhìn chung gần như nằm giữa năm 2020 và 2021. Nhưng nếu chỉ xét từ mốc 26,5 điểm trở lên thì đường biểu diễn đồ thị phổ điểm khối D năm 2022 gần như nằm tương đương với năm 2020.

Cụ thể, ở mốc từ 26,5 trở lên có 5.273 thí sinh, trong khi năm ngoái là 14,127 (gấp 2,7 lần), năm 2022 chỉ 4340. Nhưng từ mốc 27 điểm trở lên, số lượng thí sinh năm nay chỉ nhỉnh hơn không đáng kể so với năm 2020 (1998 so với 1764), trong khi chưa bằng 1/3 so với năm ngoái (6205).

Dựa trên những cơ sở trên, TS Hà dự đoán, điểm chuẩn của những ngành xét tuyển tổ hợp D01 ở top trên sẽ giảm mạnh so với năm 2021.

Qua phân tích phổ điểm, GS.TSKH Nguyễn Đình Đức - Trưởng Ban đào tạo, Đại học Quốc gia Hà Nội cũng cho rằng, về cơ bản phổ điểm năm nay vẫn từ 21-26 điểm nên điểm thi của các khối tuyển sinh không có quá nhiều biến động so với năm ngoái. Đặc biệt, năm nay sẽ rất hiếm hoặc không xảy ra hiện tượng 30 điểm vẫn trượt đại học vì có sự phân hóa tốt ở ngưỡng điểm tuyệt đối.

Về phổ điểm môn tiếng Anh, GS Đức cho rằng, tỉ lệ điểm giỏi giảm đáng kể. Vì vậy, tổ hợp xét tuyển nào có môn thi tiếng Anh sẽ giảm điểm chuẩn so với năm 2021.